O que fazer quando a pilha acabar?

Introdução

2008-11-28T03:56:00.001-08:00

As webquest são atividades elaboradas para orientar a pesquisa na web. O conceito de webquest foi criado em 1995 por Bernier Dodge, professor estadual da universidade de Califórnia, EUA. Surgiu para que fosse possível usar a Internet de forma criativa nas metodologias de ensino. Sendo elaborada pelo professor, tem como objetivo principal a pesquisa na web pelo grupo de alunos, recorrendo à Internet como fonte de informação. É o que propomos com esta webquest.
Nesta webquest buscaremos endenter um pouco mais o impacto que as pilhas e baterias provocam no meio ambiente. Daí surge a questão: o que fazer quando a pilha acabar? Esta pergunta talvez não passe pela cabeça dos consumidores mas, o descarte inadequado das pilhas provoca riscos para o meio ambiente e para a própria população. No meio ambiente, devido aos componentes tóxicos que são liberados, provocam a contaminação dos solos, do curso das águas e lençóis freáticos, afetando também a fauna e a flora. Já para os seres humanos, as pilhas podem afetar o sistema nervoso central, o fígado, os rins e os pulmões, causando danos sérios para a saúde. Todos estas consequências podem ser evitadas se o descarte das pilhas e baterias for efetuado da melhor maneira: colocados nos ecopontos apropriados.
O uso da webquest pretende utilizar uma metodologia que problematize a consciência dos alunos, pretendendo instigar o aluno para um processo autônomo de aprendizagem. Autônomo na medida em que é o próprio aluno que busca a informação, que constrói o seu próprio conhecimento, estando o professor incentivando, orientando e acompanhando o processo de aprendizagem. Claro que não é só essa a função do professor. Para que a utilização do recurso digital seja favorável o professor tem que estabelecer objetivos, escolher a abordagem e os recursos mais apropriados.

Atividade 4

2008-11-27T05:19:00.000-08:00

Sabe-se que o descarte de pilhas e baterias no meio ambiente provoca a contaminação local, seja no solo, no lençol freático e nos rios e mares, pelos metais pesados que as compõem. Espera-se que com a nova resolução do Conama, as indústrias, os comerciantes e os consumidores descartem corretamente as pilhas e baterias, isto é, nos postos de coleta para reciclagem. E com essa mobilização teríamos menor impacto ambiental na natureza.
Usando as informações anteriores, nas pesquisas e atividades realizadas, como você faria para mobilizar a sua comunidade a fazer o descarte correto, citado acima?
Use o campo "comentário" abaixo para descrever as as estratégias de mobilização social que você proporia para sua comunidade.

Atividade 3

2008-11-27T04:07:00.000-08:00

Sabendo do impacto ambiental das pilhas descartáveis, o CONAMA (Conselho Nacional do Meio Ambiente) incentiva que estas pilhas sejam substituídas pelas recarregáveis, que substituem, em média, 1000 pilhas descartáveis.
Usar pilhas recarregáveis ao invés das descatáveis, reduz o impacto ambiental?
A partir do consumo médio por pessoa de pilhas e baterias, realizado na atividade 2, se todas não recarregáveis fossem substituídas pelas recarregáveis,qual seria o consumo médio por pessoa no país? E esta substituição diminuiria ou aumentaria as agressões ao meio ambiente?

Atividade 2

2008-11-27T04:02:00.000-08:00

Consumo das pilhas no país.
Segundo uma reportagem da Folha de São Paulo, realizada por Talita Bedinelli, em 29 de Outubro de 2008 por ano, 1,2 bilhão de pilhas e 400 milhões de baterias descartáveis são utilizadas no país, segundo a Abinee (Associação Brasileira da Indústria Elétrica e Eletrônica). De acordo com o censo populacional de 2007, segundo o IBGE, o Brasil tem hoje cerca de 180 milhões de pessoas.
1. Sabendo-se o número de pessoas do nosso país e o consumo total, qual é o consumo médio por pessoa? Para saber isso divida o consumo total pelo número de pessoas.
2. Agora, conhecendo o consumo médio de pilhas e baterias pelos brasileiros, verifique se o seu consumo está acima ou abaixo da média nacional e comente no espaço abaixo.

Atividade 1

2008-11-27T03:59:00.000-08:00

O uso de pilhas faz-se necessário na atualidade, principalmente pelo avanço tecnológico. Vivemos rodeados por pilhas e baterias, mas você já parou para pensar sobre o seu consumo? E o das pessoas que vivem na sua residência?
É muito comum referirmos as pilhas e baterias, mas você saberia o que é uma pilha e uma bateria? E como diferenciá-las? E identificando quais os aparelhos que as utilizam?

Para saber mais consulte as referências.

A partir disso faça um levantamento das pilhas e baterias que você e as outras pessoas que vivem em sua residência utilizam e relate usando a opção "comentário" logo abaixo.

exemplo cabecalho 2

2008-11-20T14:58:00.001-08:00

Bem vindo!
Vamos conhecer um pouco mais sobre as pilhas e baterias, além do impacto ambiental que elas provocam?
Para isso siga os passos abaixo...
Ah, não esqueça também de preencher a enquete ao lado!

Atividade 1 Atividade 2 Atividade 3 Atividade 4

Conclusão

2008-11-18T13:22:00.001-08:00

Através desta webquest apresentamos alguns dos impactos causados pelo descarte inadequado de pilhas e baterias ao meio ambiente e aos seres humanos. É necessário que a população se concientize sobre os riscos que estes materias podem provocar, por isso se faz necessário a sua divulgação a fim de obtermos das pessoas a responsabilidade ao se desfazer desses tipos de material.

De acordo com alguns textos que foram visto nesta webquest, pôde se observar que em nosso país está deficiente de postos de coletas, e que é preciso atitudes de grandes empresas para amenizar esse impacto, diante do fato de que temos a necessidade do uso de pilhas e baterias. Atitudes como a do Banco Real devem ser copiadas e até melhoradas por grandes empresas, ja que o descarte de pilhas e baterias não é algo que pode ser feito de qualquer maneira. E que o governo continue incentivando, de modo que a população substitua as pilhas e baterias descartáveis pelas recarregáveis, ja que esta contribui para a diminuição do consumo dos mesmos. É importante pensarmos no futuro da nossa sociedade e para isso, atitudes agora devem ser tomadas e realizadas com o propósito de proteger o nosso planeta.

Acreditamos que com esta webquest e com a conclusão do desafio proposto, possamos fazer uma concientização da necessidade de se ter uma pilha ou bateria e a responsabilidade ao descartá-la. É necessário alertar as pessoas sobre esse problema enfrentado. Esperamos que a conclusão do trabalho aqui proposto possa contribuir para uma mudança permanente na postura das pessoas no sentido não descartar inadequadamente as pilhas e baterias.

Avaliação

2008-11-18T13:19:00.008-08:00

Parâmetros de avalição:

1- Reconhecimento de todas atividades realizadas.

2- Organização, clareza e objetividade das informações abordadas.

3- Desempenho individual e/ou grupal no desenvolvimento das atividades.

4- Relato sobre o desafio proposto, que deverá constar:

a) A experiência adquirida nesta atividade extra classe;
b) criatividade na elaboração das estratégias da mobilização, proposta pelo desafio;
c) Se a elaboração da mobilização, foi desenvolvida de forma coerente, através das pesquisas propostas pelas atividades;

Links

2008-11-18T13:19:00.007-08:00

Para mais informações pode consultar:

Atividade 1:

Nos próximos três links você encontrará informações relativamente ao que é uma pilha, que tipo de pilhas existem e um pouco de sua história, que é sempre interessante de saber. Será também informado como é o funcionamento de uma pilha e poderá fazer algumas experiências.

- http://pt.wikipedia.org/wiki/Pilha
- http://educar.sc.usp.br/quimapoio/pilh.html
- http://casa.hsw.uol.com.br/baterias.htm

Atividade 2:

Reportagem realizada pela Folha de São Paulo com a Abinee(Associação brasileira da indústria elétrica e eletrônica), sobre o consumo de pilhas e baterias no país.
-http://www.noticia.abinee.org.br/publique/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?from_day=04&from_info_index=1&from_month=08&from_year=2008&infoid=18842&query=advsearch&search_by_authorname=all&search_by_field=tax&search_by_keywords=any&search_by_priority=all&search_by_section=111&search_by_state=all&search_text_options=all&sid=111&text=&tpl=printerview

Atividade 3:

-http://www.mma.gov.br/conama/
-http://www.mma.gov.br/port/conama/legiabre.cfm?codlegi=587

Atividade 4:

Nesses links você encontrará mais informações sobre o impacto das pilhas no meio ambiente e formas de reduzir esse impacto:

-http://www.ambientebrasil.com.br/composer.php3?base=residuos/index.php3&conteudo=./residuos/pilhas.html

Desafio:

Nesses links você encontrará informações sobre o banco Real e a coleta seletiva de pilhas e baterias:

-http://www.noticia.abinee.org.br/publique/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?from_day=04&from_info_index=1&from_month=08&from_year=2008&infoid=18842&query=advsearch&search_by_authorname=all&search_by_field=tax&search_by_keywords=any&search_by_priority=all&search_by_section=111&search_by_state=all&search_text_options=all&sid=111&text=&tpl=printerview
-http://viajanteconsciente.hitechlive.com.br/papa-pilhas-programa-real-de-reciclagem-de-pilhas-e-baterias-participe/

Processo

2008-11-18T13:19:00.005-08:00

Atividade 1:

O uso de pilhas faz-se necessário na atualidade, principalmente pelo avanço tecnológico. Vivemos rodeados por pilhas e baterias, mas você já parou para pensar sobre o seu consumo? E o das pessoas que vivem na sua residência?
É muito comum referirmos as pilhas e baterias, mas você saberia o que é uma pilha e uma bateria? E como diferenciá-las? E identificando quais os aparelhos que as utilizam?

Para saber mais consulte as referências.

A partir disso faça um levantamento das pilhas e baterias que você e as outras pessoas que vivem em sua residência utilizam.

Atividade 2:

Consumo das pilhas no país.

Segundo uma reportagem da Folha de São Paulo, realizada por Talita Bedinelli, em 29 de Outubro de 2008 por ano, 1,2 bilhão de pilhas e 400 milhões de baterias descartáveis são utilizadas no país, segundo a Abinee (Associação Brasileira da Indústria Elétrica e Eletrônica). De acordo com o censo populacional de 2007, segundo o IBGE, o Brasil tem hoje cerca de 180 milhões de pessoas. Sabendo-se o número de pessoas do nosso país e o consumo total, o consumo médio por pessoa é consumo total/ número de pessoas.
A partir destas informações verifique se o seu consumo está acima ou abaixo da média nacional.

Atividade 3:

Sabendo do impacto ambiental das pilhas descartáveis, o CONAMA (Conselho Nacional do Meio Ambiente) incentiva que estas pilhas sejam substituídas pelas recarregáveis. Levando em consideração que uma pilha recarregável substitui 1000 pilhas descartáveis. A partir do consumo médio por pessoa de pilhas e baterias, realizado na atividade 2, se todas não recarregáveis fossem substituídas pelas recarregáveis,qual seria o consumo médio por pessoa no país? E esta substituição diminuiria ou aumentaria as agressões ao meio ambiente?

Atividade 4:

Sabe-se que o descarte de pilhas e baterias no meio ambiente provoca a contaminação local, seja no solo, no lençol freático e nos rios e mares, pelos metais pesados que as compõem. Os cidadães deste país esperam que com a nova resolução do Conama, as indústrias, os comerciantes e os consumidores possam conscientizarem-se e se mobilizarem sobre o descarte correto, isto é, nos postos de coleta para reciclagem, das pilhas e baterias. E com essa mobilização teríamos menor impacto ambiental na natureza.
Usando as informações anteriores, nas pesquisas e atividades realizadas, como você faria para mobilizar a sua comunidade a fazer o descarte correto, citado acima?

Desafio

2008-11-18T13:19:00.003-08:00

Diante do que foi apresentado, vemos que o descarte correto de pilhas e baterias é a coleta seletiva para a posterior reciclagem. E como um grande parceiro, nessa mobilização para diminuição dos impactos ambientais na natureza causados pelos metais das pilhas e baterias, "o banco Real contruiu 718 pontos de coleta de pilhas e baterias no país, no interior de suas agências bancárias. Desde janeiro de 2007, quando a coleta começou, 131 toneladas de pilhas e baterias foram depositadas nesses locais e encaminhadas para a reciclagem".

A partir das pesquisas e atividades realizadas, da leitura deste texto, existem pontos de coleta de pilhas e baterias possui a sua comunidade? Estes suprem a necessidade da comunidade? Agora, utilizando a atividade 4, elabore uma campanha de mobilização para o descarte correto das pilhas e baterias, na sua comunidade, de maneira a incentivar as pessoas a levarem-nas a estes pontos. (Use as informações necessárias das pesquisas anteriores)

Introdução

2008-11-18T13:19:00.001-08:00

As webquest são atividades de aprendizagens que são elaboradas pela imensa informação contida na Internet[esta frase está mal elaborada]. O conceito de webquest foi criado em 1995 por Bernier Dodge, professor estadual da universidade de Califórnia, EUA. Surgiu para que fosse possível usar a Internet de forma criativa nas metodologias de ensino. Sendo elaborada pelo professor, tem como objetivo a resolução de uma tarefa que deve ser solucionada[o objetivo principal das webquests é a pesquisa] pelo grupo de alunos, recorrendo à Internet como fonte de informação. É o que propomos com esta webquest.
Nesta webquest buscaremos endenter um pouco mais o impacto que as pilhas e baterias provocam no meio ambiente. Daí surge a questão: o que fazer quando a pilha acabar? Esta pergunta talvez não passe pela cabeça dos consumidores mas, o descarte inadequado das pilhas provoca riscos para o meio ambiente e para a própria população. No meio ambiente, devido aos componentes tóxicos que são liberados, provocam a contaminação dos solos, do curso das águas e lençóis freáticos, afetando também a fauna e a flora. Já para os seres humanos, as pilhas podem afetar o sistema nervoso central, o fígado, os rins e os pulmões, causando danos sérios para a saúde. Todos estas consequências podem ser evitadas se o descarte das pilhas e baterias for efetuado da melhor maneira: colocados nos ecopontos apropriados.
O uso das novas tecnologias digitais tem como intenção[as tecnologias tem intenção???] uma metodologia que problematize a consciência dos alunos, pretendendo instigar o aluno para um processo autônomo de aprendizagem. Autônomo na medida em que é o próprio aluno que busca a informação, que constrói o seu próprio conhecimento, estando o professor incentivando, orientando e acompanhando o processo de aprendizagem. Claro que não é só essa a função do professor. Para que a utilização do recurso digital seja favorável o professor tem que estabelecer objetivos, escolher a abordagem e os recursos mais apropriados.

Créditos

2008-11-18T13:05:00.001-08:00

Esta webquest foi construída no âmbito da disciplina Introdução à Informática na Educação (EDC266), ministrada na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (Brasil), no semestre 2008.2, por Maria Helena Bonilla e Adriane Lizbehd Halmann.

Autores:
Anderson Souza Neves (Matemática)
Lilian Alves de Almeida (Física)
Natacha Gabriela de Sousa Santos (Ciências Sociais)
Raione Eloi Mendes (Química)
Orientação:
Adriane Lizbehd Halmann

Imagem-tema (pilha):
- Lilian Alves

Pilha by Lilian Alves is licensed under a Creative Commons Atribuição-Uso Não-Comercial 2.5 Brasil License.
Based on a work at vivenciandoafisica.blogspot.com.

Esta webquest está licenciada:

O que fazer quando a pilha acabar? by Adriane Halmann, Maria Helena Bonilla, Anderson Neves, Lilian Alves, Natacha Santos, Raione Mendes is licensed under a Creative Commons Atribuição-Uso Não-Comercial-Vedada a Criação de Obras Derivadas 2.5 Brasil License.
Based on a work at bateriasepilhas.blogspot.com.

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exemplo de cabeçalho

2008-11-18T13:00:00.000-08:00

Introdução Desafio Processo Referências Avaliação Conclusão Créditos

Introdução

Desafio

Processo

Atividade 1 Atividade 2 Atividade 3 Atividade 4

alguns vídeos sobre pilhas e baterias

2008-11-18T04:08:00.000-08:00

As pilhas e o seu impacto

2008-11-17T06:51:00.000-08:00

As pilhas e baterias, quando descartadas inadequadamente, podem causar sérios danos ao meio ambiente, contaminando o solo, cursos d’água, lençóis freáticos, etc.

Devido aos seus componentes tóxicos (cádmio, chumbo e mercúrio) as pilhas podem afetar também a qualidade do produto obtido na compostagem do lixo orgânico. E sua queima em incineradores também não consiste em uma solução adequada, pois esses resíduos tóxicos permanecem nas cinzas e parte deles pode volatilizar, contaminando a atmosfera.
Esses componentes tóxicos afetam o sistema nervoso central, o fígado, os rins e os pulmões.
O local de descarte de pilhas e baterias não mais utilizadas é uma dúvida constante da população. Isso ocorre pois há diferença nos limites de metais pesados em suas constituições, o que acarreta cuidado diferenciado com determinados produtos, já que algumas substâncias que fazem parte da composição química são potencialmente perigosas e podem afetar a saúde e agredir o meio ambiente.
Achei um video interessante sobre o impacto das pilhas.

Introdução e desafio

2008-11-17T06:41:00.001-08:00

Como foi descutido na aula anterior, o nosso tema para a webquest irá tratar da pilhas. O que nos propomos a fazere com este tema é consciencializar a população sobre os perigos que existem quando as pilhas não são colocadas no seu devido lugar (ecoponto próprio) e deixadas a céu aberto.
É nossa intenção passar algumas informações sobre as pilhas, nomeadamente o que é uma pilha, a sua função, saber interpretar as informações que vem no seu rótulo, informar os perigos de deixar as pilhas jogadas no lixo comum.
O nosso desafio é levar a população a mudar os seus hábitos, informando o que devem fazer quando a pilha acaba, de forma a melhorar quer o meio ambiente quer a saúde dos cidadãos.

Delineando os aspectos gerais da proposta da webquest

2008-11-11T06:16:00.000-08:00

Problema/Introdução
O que fazer quando a pilha acaba?
Natacha - escrever o texto de introdução, apresentando a problemática
é interessante também trazer imagens

Tarefa/desafio
Natacha - é a continuação da introdução, colocando de forma muito clara qual é a tarefa que os "alunos" devem desempenhar

Tópicos abordados (todos estudam)
- o que é uma pilha?
- atenção para as funcionalidades da pilha e as informações que vem em seu rótulo
- o que não fazer com uma pilha
- como você descarta as pilhas e baterias que você utilizou? você procura pontos de coleta?
- você sabe para onde vão as pilhas e baterias?
- as pilhas e baterias são prejudiciais à natureza?

Atividades
- identifique as baterias que existem nos aparelhos que você utiliza?
- caracterização/funcionalidades de uma pilha/bateria? tipos de pilhas- Raione e Lilian
- você já leu o rótulo das pilhas e baterias - indicação de sites que explicam a simbologia e as informações dos rótulos (ver norma abnt)
- o que não fazer com uma pilha
- uma das orientações do rótulo é não jogar no lixo - faça um mapeamento dos pontos de coleta
- investigue o que acontece com as pilhas a partir do ponto de coleta
[ver atividade que trabalhe o ipmacto no meio ambiente] Natacha

Anderson - trazer articulações com a matemática

Recursos
cada um deve indicar as referências que o aluno pode seguir em cada atividade

finalização

avaliação

conclusão